ในตัวอย่างนี้ มีการใช้งานตัวแปรหลายตัวเพื่อเก็บค่าที่แตกต่างกัน

ในตัวอย่างนี้ ในตัวอย่างนี้ มีการใช้งานตัวแปรหลายตัวเพื่อเก็บค่าที่แตกต่างกัน ได้แก่ ตัวแปร counter
ซึ่งจะใช้เพื่อเป็นตัวนับว่ามีการรับค่าตัวเลขไปกี่ตัวแล้ว ตัวแปร sum ใช้เพื่อเก็บค่าผลรวมของตัวเลขทุกตัว
ซึ่งตัวแปลทั้งสองตัวนี้จะถูกกำหนดค่าให้เป็น 0 ก่อนที่จะใช้งาน สำหรับตัวแปร x จะใช้เพื่อรับค่าตัวเลข
ทีละตัวเมื่อรับค่าแล้ว จะถูกนำค่าไปรวมกับค่า sum เป็นการเก็บค่าผลรวม แล้วตัวแปร x จะสามารถถูกนำไปใช้ซ้ำเพื่อรับค่าตัวเลขถัดไปอีก แล้วแปรสุดท้ายคือ average ที่ใช้เพื่อเก็บค่าเฉลี่ยที่หาได้แล้วรอการนำไปแสดงผลต่อไป

ตัวอย่างที่ 6.7

  ให้เขียนรหัสลำลองและผังงานเพื่อถ่ายทอดความคิดขั้นตอนวิธีในการหาค่าเฉลี่ยของจำนวนเต็ม 5 จำนวน โดยกำหนดให้สามารถรับค่าตัวเลขได้เพียงครั้งละหนึ่งจำนวนเท่านั้น และให้ใช้สัญลักษณ์กำหนดค่าร่วมกับตัวแปรในการทำงานเพื่อให้ได้รหัสลำลองและผังงานที่กะทัดรัด

    

ในการเขียนรหัสลำลองหรือผังงานเพื่อจำลองความคิดขั้นตอนการแก้ปัญหา

  เราจะกำหนดชื่่อตัวแปรขึ้นมาใช้งานได้อย่างอิสระ เมื่อต้องการกำหนดค่าให้กับตัวแปร ให้ใช้สัญลักษณ์กำหนดค่า ซึ่งเป็นเครื่องหมายลูกศรชี้จากขวามาซ้าย โดยมีรูปแบบดังนี้

เช่น

เป็นการกำหนดตัวแปรชื่อ age ให้มีค่าเป็น 16 ซึ่งถ้าตัวแปร  age เคยถูกกำหนดค่าไว้ก่อนแล้ว ค่าดั้งเดิมจะถูกแทนที่ด้วยค่าที่กำหนดให้ใหม่ทันที และค่านี้จะคงอยู่ไปจนกว่าจะถูกเปลี่ยนแปลงอีกครั้งหนึ่ง

ในการคิดค้นหาวิธีแก้ปัญหาหรือประมวลผลข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์

  อาจมีความจำเป็นต้องบันทึกหรือพักข้อมูลไว้ที่ใดที่หนึ่ง เพื่อให้สามารถใช้อ้างอิงได้ในภายหลัง ตัวอย่างเช่น การที่จะนับว่ามีการรับตัวเลขเข้ามาเพื่อคำนวณครบ 5 ตัวหรือยัง จะต้องมีการเก็บค่าที่ใช้นับจำนวนเอาไว้ ซึ่งจะเก็บอยู่ใน "ตัวแปร" (variable) ที่มีลักษณะคล้ายคลึงกับตัวแปรทางคณิตศาตร์ จะต้องมีการตั้งชื่อให้กับตัวแปร มีการกหนดค่าให้กับตัวแปรและค่าของตัวแปรอาจถูกเปลี่ยนแปลงไปได้ระหว่างที่ทำการประมวลผล หรือระหว่างการทำงานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์

ตัวอย่างที่ 6.6

ให้เขียนผังงานเพื่อถ่ายทอดความคิดขั้นตอนวิธีในการเปลี่ยนยางรถเมื่อยางแบนในขณะที่ขับรถ

   จากผังงานข้างต้นแสดงวิธีการแก้ปัญหาแบบลำดับตั้งแต่ต้นจนจบ โดยการแก้ปัญหาจะไม่มีการข้ามขั้นตอน

การเขียนผังงาน

ในการเขียนผังงานมีหลักการ คือ ให้เลือกสัญลักษณ์แทนกระบวนการที่ถูกต้อง และเขียนข้อความสั้นๆ
แทนสิ่งที่ต้องกระทำลงในรูปสัญลักษณ์ แล้วนำมาเรียงต่อกัน เชื่อมแต่ละสัญลักษณ์ด้วยลูกศร โดนทั่วไปแล้ว จะเรียงลำดับของสัญลักษณ์ไว้จากบนลงล่าง ตามลำดับของการทำงาน หรืออาจจะใช้หัวลูกศรระบุลำดับก่อนหลังของการทำงานก็ได้


การเชื่อมต่อสัญลักษณ์ต่างๆ ของผังงาน อาจทำให้มีการตัดกันของเส้นลูกศรจนอาจเกิดความสบสนได้ ผู้เขียนจนควรเลือกใช้สัญลักษณ์จุดเชื่อมต่อในหน้าเดียวกัน โดยระบุตัวอักษรเดียวกันเพื่อหมายถึงการเชื่อมสองจุดของผังงานเข้าด้วยกัน แต่ถ้าผังงานใหญ่เกินหน้ากระดาษ ให้เลือกใช้สัญลักษณ์จุดเชื่อมต่อหน้ากระดาษ เพื่อเชื่อมระหว่างสองจุดของผังงานที่ข้ามไปอยู่คนละหน้ากัน

6.2.2 ผังงาน

   ผังงานเป็นการอธิบายขั้นตอนวิธีการแก้ปัญหาโดยใช้รูปสัญลักษณ์มาเรียงต่อกัน
สัญลักษณ์แต่ละแบบจะมีความหมายถึงกระบวนการที่แตกต่างกัน โดยจะมีคำอธิบายสั้นๆ
เพิ่มเติมในรูปสัณลักษณ์ ความหมายของสัญลักษณ์ต่างๆ ที่ใช้ในผังงานได้ถูกกำหนด
โดยสถาบันมาตรฐานแห่งชาติอเมริกา (The American National Standard Institute : ANSI)
เพื่อให้สามารถสื่อความหมายตรงกัน ซึ่งมีรายละเอียดของสัญลักษณ์และความหมายที่ควรทราบ
ตามตารางที่ 6.2

ตารางที่ 6.2 สัญลักษณ์และความหมายของผังงาน

ตัวอย่างที่ 6.5

ตัวอย่างที่ 6.5

ให้เขียนรหัสลำลองเพื่อถ่ายทอดความคิดชขั้นตอนวิธีในการหาค่าเฉลี่ย
ของเลขจำนวนเต็ม 5 จำนวน โดยกำหนดให้สามารถรับค่าตัวเลขได้
เพียงครั้งละหนึ่งจำนวนเท่านั้น

เริ่มต้น
1.รับค่าตัวเลขหนึ่งจำนวน
2.บวกค่าตัวเลขเก็บไว้ในค่ารวมผล
3.ถ้าได้ค่าตัวเลขยังไม่ครบ 5 จำนวน ให้กลับไปทำข้อ 1
4.ถ้าได้ตัวเลขครบ 5 จำนวนแล้ว ให้นำค่าผลรวมจากข้อ 2 มาหารด้วย 5 ได้เป็นผลลัพธ์
5.พิมพ์ผลลัพธ์

เครื่องมือที่ใช้ในการออกแบบและขั้นตอนวิธีในการแก้ปัญหา

       การออกแบบวิธีปัญหาเป็นกระบวนการที่ต้องอาศัยประสบการณ์ ความรู้ความเข้าใจในปัญญา และความคิดอย่างมีเหตุผลและเป็นขั้นตอนแล้ว ยังต้องอาศัยเครื่องมือที่จะช่วยถ่ายทอด

รหัสสำรอง

       รหัสสำลองเป็นการใช้คำบรรยายเพื่ออธิบายขั้นตอนวิธีในการแก้ปัญหา การเขียนรหัสลำลองไม่มีรูปแบบที่แน่นอน ขึ้นอยู่กับประสบการณ์และความถนัดของผู้เขียน ซึ่งอาจจะเขียนอย่างละเอียดหรือย่อ

 ตัวอย่างที่ 6.4

ให้เขียนรหัสลำลองเพื่อถ่ายทอดความคิดขั้นตอนวิธีในการเปลี่ยนยางรถเมื่อยางแบนในขณะขับรถ

  เริ่มต้น

1. จอดรถหลบข้างทาง

2. คลายสกรูยืดล้อออกเล็กน้อย

3. ยกรถด้วยแม่แรง

4. ถอดสกรูยึดล้อ

5. ถอดล้อออก

6. เปลี่ยนยางอะไหล่

7. ขันสกรูยึดล้อให้พอแน่น

8. คลายแม่แรง และนำไปเก็บ

9. ขันสกรูยึดล้อให้แน่น

10. เก็บยางที่แบนเพื่อไปซ่อม

   จบ

History

Welcome My name is Pookkie

ชื่อ นางสาว อาริตา ข่ายแก้ว 

เรียนอยูื้่โรงเรียนลำปางกลัยาณี :)) 

เรียนอยู่ชั้นมัทยมคึกษาปีที่ 4 

facedook : pookkie love

e-mail : mypookkie_ta@hotmail.com

ยังไงก็มาเป็นเพื่อนกันนะค่ะ ^^